La percepción del alumnado de ciencias sociales ante la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en clase. Las tic favorecen el aprendizaje de las ciencias sociales, según el alumnado

  1. Elia Seva Soriano
  2. María Isabel Vera Muñoz
Buch:
Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación
  1. Ramón Martínez Medina (coord.)
  2. Roberto García-Morís (coord.)
  3. Carmen Rosa García Ruiz (coord.)

Verlag: Universidad de Córdoba ; Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS)

ISBN: 978-84-697-2350-0

Datum der Publikation: 2017

Seiten: 782-799

Kongress: Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (28. 2017. null)

Art: Konferenz-Beitrag

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Fuente de los datos: Dialnet