Systematic and evaluative review of school climate instruments for students, teachers, and parents

  1. Gonzálvez, C.
  2. Bacon, V.
  3. Kearney, C.A.
Revista:
Psychology in the Schools

ISSN: 1520-6807,  0033-3085

Año de publicación: 2023

Volumen: 60

Número: 6

Páginas: 1781-1836

Tipo: Artículo

DOI: 10.1002/PITS.22838 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus