Characteristics Leading Teachers to Nominate Secondary Students as Gifted in Spain

  1. Hernández-Torrano, D.
  2. Prieto, M.D.
  3. Ferrándiz, C.
  4. Bermejo, R.
  5. Sáinz, M.
Revista:
Gifted Child Quarterly

ISSN: 0016-9862,  1934-9041

Año de publicación: 2013

Volumen: 57

Número: 3

Páginas: 181-196

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/0016986213490197 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus