Characteristics Leading Teachers to Nominate Secondary Students as Gifted in Spain

  1. Hernández-Torrano, D.
  2. Prieto, M.D.
  3. Ferrándiz, C.
  4. Bermejo, R.
  5. Sáinz, M.
Zeitschrift:
Gifted Child Quarterly

ISSN: 0016-9862,  1934-9041

Datum der Publikation: 2013

Ausgabe: 57

Nummer: 3

Seiten: 181-196

Art: Artikel

DOI: 10.1177/0016986213490197 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus