Educational Policy and Practice Regarding More Able Students in Spain: Some Research Results

  1. Roselló, C.G.
  2. Sánchez, L.P.
  3. Castejón Costa, J.L.
  4. Castelló Tarrida, A.
Revista:
Gifted Education International

ISSN: 2047-9077,  0261-4294

Año de publicación: 2000

Volumen: 14

Número: 3

Páginas: 264-276

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/026142940001400308 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus