Mathematics, culture, and teaching practice: An analysis of beliefs and sociocultural choices

  1. Panes-Chavarría, R.
  2. Friz-Carrillo, M.
  3. Lazzaro-Salazar, M.
  4. Sanhueza-Henríquez, S.
Zeitschrift:
Bolema - Mathematics Education Bulletin

ISSN: 1980-4415,  0103-636X

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 32

Nummer: 61

Seiten: 570-592

Art: Rezension

DOI: 10.1590/1980-4415V32N61A13 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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