Mediation Analysis of the Relationship Between Educational Capital, Learning Capital, and Underachievement Among Gifted Secondary School Students

  1. Veas, A.
  2. Castejón, J.-L.
  3. O’Reilly, C.
  4. Ziegler, A.
Zeitschrift:
Journal for the Education of the Gifted

ISSN: 2162-9501,  0162-3532

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 41

Nummer: 4

Seiten: 369-385

Art: Artikel

DOI: 10.1177/0162353218799436 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus