Applying neuroevolution to estimate the difficulty of learning activities
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319245973
Année de publication: 2015
Volumen: 9422
Pages: 82-91
Type: Communication dans un congrès
ISSN: 1611-3349, 0302-9743
ISBN: 9783319245973
Année de publication: 2015
Volumen: 9422
Pages: 82-91
Type: Communication dans un congrès