The application of immersive virtual reality for students with ASD: A review between 1990–2017

  1. Lorenzo, G.
  2. Lledó, A.
  3. Arráez-Vera, G.
  4. Lorenzo-Lledó, A.
Revista:
Education and Information Technologies

ISSN: 1573-7608,  1360-2357

Año de publicación: 2019

Volumen: 24

Número: 1

Páginas: 127-151

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10639-018-9766-7 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus