Strategies of pre-service early childhood teachers for solving multi-digit division problems

  1. Ortiz-Laso, Z.
  2. Diego-Mantecón, J.-M.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2020

Volumen: 12

Número: 23

Páginas: 1-20

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU122310217 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus