A three-stage DEA model to evaluate learning-teaching technical efficiency: Key performance indicators and contextual variables

  1. Fuentes, R.
  2. Fuster, B.
  3. Lillo-Bañuls, A.
Revista:
Expert Systems with Applications

ISSN: 0957-4174

Año de publicación: 2016

Volumen: 48

Páginas: 89-99

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.ESWA.2015.11.022 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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