Guest Editorial: Knowledge, teaching competences of mathematics teachers and becoming a teacher trainer

  1. Salvador Llinares 1
  1. 1 Universidad de Alicante (España)
Zeitschrift:
Avances de investigación en educación matemática: AIEM

ISSN: 2254-4313

Datum der Publikation: 2018

Nummer: 13

Seiten: 1-3

Art: Artikel

DOI: 10.35763/AIEM.V0I13.237 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Andere Publikationen in: Avances de investigación en educación matemática: AIEM

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Fuente de los datos: Dialnet