¿Debe existir la Historia Económica en el Bachillerato?
ISSN: 1133-9810
Año de publicación: 1995
Número: 5
Páginas: 55-62
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia
Resumen
El autor plantea los limites y posibilidades autónomas de la Historia General y la Economía. Se argumenta la necesidad de introducir contenidos independientes de Historia Económica, de manera optativa, en el Bachillerato. Frente a concepciones de tipo clásico-enciclopédico, se plantean ejes para estructurar un programa funcional que responda a las necesidades sociales y a la formación profesional de los alumnos.