Pasado y presenteinnovación docente y las crisis financieras en España 1850-2014
- Cuevas Casaña, Joaquim
- Díez Minguela, Alfonso 1
- Pons Brias, Mª Ángeles 1
-
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Universitat de València
info
ISSN: 2013-2298
Year of publication: 2015
Issue: 7
Pages: 29-34
Type: Article
More publications in: Revista d'innovació docent universitària: RIDU
Sustainable development goals
Abstract
The goal of this article is twofold. On the one hand, we evaluate the pros and cons of the Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching of economic history. For this, we first describe some of the initiatives launched by the Economic History Group at the Universitat de València. On the other hand, we explain how did we combine distinct teaching approaches to stimulate the student’s motivation, teamwork, and learner autonomy. In doing so, we present a practical exercise on a hotly debated topic: Financial Crises in Spain, 1850-2014.
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