2022

1. Herramientas que permiten el desarrollo de competencias emprendedoras en el alumnado de primer curso del Grado en Química

   El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria (Octaedro), pp. 112-123

2. Metodologías participativas para la formación de competencias emprendedoras en el alumnado de la asignatura OBL-II del Grado en Química

   Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1819-1822

3. Organics non-spectral interferences on nanoparticle characterization by means of single particle inductively coupled plasma mass spectrometry

   Journal of Analytical Atomic Spectrometry, Vol. 38, Núm. 2, pp. 403-413