JAVIER
MARTINEZ FALCO
PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A
PEDRO
SEVA LARROSA
PROFESOR/A PERMANENTE LABORAL
Publicaciones en las que colabora con PEDRO SEVA LARROSA (25)
2024
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Delving into the analysis of scientific production and communication in academic literature
Journal of Librarianship and Information Science
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Dynamic capabilities driving hotel innovations and competitive advantage: The moderating effect of hotel chain affiliation
Tourism and Hospitality Research
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Social capital, cooperation and innovation in the energy sector clusters
Regional Studies, Vol. 58, Núm. 4, pp. 805-820
2023
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Clúster vitivinícola y DOP: una perfecta simbiosis en el caso de Jumilla
Organización de la producción, instituciones y cooperación empresarial: estudios aplicados para el desarrollo rural (Dykinson), pp. 59-78
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El capital intelectual verde en la industria vinícola española: el caso de Bodegas Hijos de Juan Gil
XLIV Jornadas de viticultura y enología de la Tierra de Barros ; IV Congreso Agroalimentario de Extremadura: Almendralejo, 3 al 6 de mayo de2022
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Factores determinantes de la generación, difusión y aprovechamiento del conocimiento externo y la innovación en el contexto de un clúster
GeoGraphos: Revista digital sobre Geopolítica, Geografía y Ciencias Sociales, Vol. 14, Núm. 2, pp. 1-28
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La industria vinícola española: La importancia del adecuado maridaje entre las capacidades organizativas y los activos intangibles
Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant
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Metodologías activas y ODS en la docencia empresarial: innovacionesbasadas en la gamificación y el uso de las TICs
Nuevos formatos para el aprendizaje informal: ¿útiles para el formal? (Octaedro), pp. 115-127
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Nonlinear Relationship Between Intellectual Capital and Hotel Performance: Quadratic Effect in PLS-SEM
Springer Proceedings in Business and Economics
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Students´ perception of sustainable development goals (SDGs) and the benefits for companies derived from their implementation
Economic Research-Ekonomska Istrazivanja , Vol. 36, Núm. 1
2022
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Analizando las principales variables empresariales en los clusters vinícolas españoles teniendo en cuenta la localización de las empresas y su pertenencia a una marca colectiva
Miradas sobre el emprendimiento ante la crisis del coronavirus (Dykinson), pp. 629-634
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Contribución de la docencia universitaria al desarrollo de competencias para el emprendimiento sostenible
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 361-374
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Dirección estratégica y diseño organizativo
Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1791-1793
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Driving Innovation by Managing Entrepreneurial Orientation, Cooperation and Learning for the Sustainability of Companies in the Energy Sector
Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 24
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El enfoque longitudinal en la disciplina de Dirección Estratégica: una revisión sistemática de la literatura reciente.
Empresa, estrategia y sostenibilidad: Homenaje al profesor Enrique Claver Cortés (Servicio de Publicaciones), pp. 231-250
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Evolución del pensamiento en la disciplina de dirección estratégica: la visión de la empresa basada en las capacidades dinámicas y en el conocimiento
Investigación y transferencia de las ciencias sociales frente a un mundo en crisis (Dykinson), pp. 1801-1826
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Knowledge creation and diffusion inspecialized environments: What are the factors involved?
Empresa, economía y derecho. Oportunidades ante un entorno global y disruptivo (Dykinson), pp. 432-459
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Wine clusters and Protected Designations of Origin (PDOs) in Spain: an exploratory analysis
Journal of Wine Research, Vol. 33, Núm. 3, pp. 146-167
2021
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Conocimiento y percepción de los alumnos en el ámbito universitario sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 161-174
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Dirección Estratégica y Diseño Organizativo
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 599-606