2007

1. La modelación de la descomposición genética de una noción matemática. Explicando la práctica del profesor desde el punto de vista del aprendizaje potencial en los estudiantes

   Educación matemática, Vol. 19, Núm. 2, pp. 5-39

2. Una perspectiva para el análisis de la práctica del profesor de matemáticas: implicaciones metodológicas

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 25, Núm. 2, pp. 157-170