2022

1. Percepción de las maestras y maestros en formación sobre las posibilidades del ABJ para el desarrollo de la competencia comunicativa

   El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria (Octaedro), pp. 153-161

2. Prácticas de innovación docente en entornos digitales para la Didáctica de la Lectura y la Escritura

   Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1767-1768

3. Prácticas de innovación docente en entornos digitales para la Didáctica de la Lectura y la Escritura

   Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 199-210