Publicaciones en las que colabora con ALVARO BERNABEU BAUTISTA (10)

2023

  1. The role of successful public spaces in historic centres. Insights from social media data

    Cities, Vol. 137

2022

  1. Social Media Data Collection and Quality for Urban Studies

    Smart Innovation, Systems and Technologies (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 229-248

  2. The urban impact of COVID-19: six neighbourhoods, three cities and three countries in social network data

    VLC arquitectura. Research Journal, Vol. 9, Núm. 2, pp. 301-332

2021

  1. Blended Learning: un reto para la docencia en materias de urbanismo

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2091-2107

  2. The geography of social media data in urban areas: Representativeness and complementarity

    ISPRS International Journal of Geo-Information, Vol. 10, Núm. 11

2020

  1. Actividades económicas y urbanas en ejes estructurantes metropolitanos. La aportación de los datos geolocalizados de Google Places

    Urbano, Vol. 23, Núm. 42, pp. 80-97

  2. Los Sistemas de Información Geográfica como herramienta TIC en el itinerario formativo de la Urbanística y Ordenación del Territorio

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 965-972

  3. The unexploited potential of converting rail tracks to greenways: The Spanish vias verdes

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 3

2018

  1. La ciudad a través de la mirada colectiva. Percepción e imagen urbana a través de las redes sociales

    Ciudad y formas urbanas: perspectivas transversales

2017

  1. Nuevas tecnologías aplicadas al estudio de la ciudad. El mapeo colaborativo online

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2623-2636