JESUS
CARBAJO SAN MARTIN
PROFESOR/A TITULAR UNIVERSIDAD
JORGE
FRANCES MONLLOR
PROFESOR/A TITULAR UNIVERSIDAD
Publications by the researcher in collaboration with JORGE FRANCES MONLLOR (8)
2021
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Adaptación a la docencia dual de actividades prácticas de laboratorio
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 427-443
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Análisis sobre el grado de satisfacción del uso de vídeos como apoyo para la docencia dual en el laboratorio de titulaciones técnicas
Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Octaedro), pp. 199-211
2020
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Análisis de las expectativas del alumnado del Grado de Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación frente al itinerario formativo de Ingeniería Acústica
La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 372-384
2009
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Docencia en Ingeniería Acústica
Investigaciones colaborativas en el ámbito universitario: propuestas para el cambio (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3457-3464
2008
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Contribución a la cuantificación de la transmisión por flancos
Tecniacústica 2008: conferencias y comunicaciones de Acústica 2008. V Congreso Ibérico de Acústica y Tecniacustica 2008; 39.º Congreso Español de Acústica. Coímbra, Portugal. octubre, 2008
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Contribución a la evaluación acústica de suelos laminados
Tecniacústica 2008: conferencias y comunicaciones de Acústica 2008. V Congreso Ibérico de Acústica y Tecniacustica 2008; 39.º Congreso Español de Acústica. Coímbra, Portugal. octubre, 2008
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Cuantificación de la radiación de la estructura en sistemas caja cerrada mediante elementos finitos
Tecniacústica 2008: conferencias y comunicaciones de Acústica 2008. V Congreso Ibérico de Acústica y Tecniacustica 2008; 39.º Congreso Español de Acústica. Coímbra, Portugal. octubre, 2008
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La experiencia de la red de docencia universitaria sobre Ingeniería Acústica durante el curso 2007-08
VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI