ESTHER
CHINER SANZ
PROFESOR/A TITULAR UNIVERSIDAD
Brian H.
Abery
Publikationen, an denen er mitarbeitet Brian H. Abery (2)
2017
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Análisis de la coherencia de los planes de estudio de maestro con el estándar de la diversidad desde la perspectiva del alumnado
Investigación en docencia universitaria: diseñando el futuro a partir de la innovación educativa (Octaedro), pp. 97-104
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La formación inicial docente en atención a la diversidad: ¿Son los planes deestudio de los grados de maestro coherentes con el aprecio de la diferencia?
XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017: Llibre d'actes