MIGUEL
CANO GONZALEZ
PROFESOR/A TITULAR UNIVERSIDAD
Ignacio
Pérez Rey
Ignacio Pérez Rey-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)
2024
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Analytical and experimental studies on toppling behavior of blocks misaligned with the slope face
Bulletin of Engineering Geology and the Environment, Vol. 83, Núm. 4
2022
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Influence of water content on the basic friction angle of porous limestones—experimental study using an automated tilting table
Bulletin of Engineering Geology and the Environment, Vol. 81, Núm. 6
2021
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Adaptación a la no presencialidad de las visitas a obra y prácticas de laboratorio en el área de Ingeniería del Terreno (Universidad de Alicante)
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 213-221
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Adaptación de Docencia y Evaluación de las Prácticas Presenciales de Cartografía Geológica en el GIC a Modalidad Online en situación de confinamiento
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 291-300
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Adaptación de las visitas a obra de Ing. Geotécnica (MICCP) y Prácticas de laboratorio (MIG) del Área de Ing. del Terreno a una modalidad de enseñanza online
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1855-1861
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Determination of the basic friction angle fb of joints using the field tilt test: Results of various "fast" tests on outcrops
IOP Conference Series: Earth and Environmental Science
2020
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Dinamización y motivación en las sesiones teóricas de Geología Aplicada a la Ingeniería Civil en el Grado en Ingeniería Civil de la Universidad de Alicante
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 119-122
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Valoración de las visitas a obra como actividad complementaria en el área de Ingeniería del Terreno de la Universidad de Alicante
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2020 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 105-114