Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad Nacional de Educación a Distancia (12)

2021

  1. Validation of the bar-on EQ-i: YV (S) inventory in its spanish version: Gender-based invariance analysis

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 4, pp. 1-15

2020

  1. Barreras para practicar actividad física extraescolar, el autoconcepto físico, las orientaciones de meta y el rendimiento académico en educación física

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 15, Núm. 1, pp. 50-55

2018

  1. Academic goals in blind and partially sighted students: a differential analysis and goal profiles

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 5, Núm. 1, pp. 1-8

2016

  1. Las metas múltiples: Análisis predictivo del rendimiento académico en estudiantes chilenos

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 19, Núm. 1, pp. 267-285

2013

  1. El rendimiento académico de estudiantes del conservatorio de música: Un modelo estructural de las variables motivacionales

    Revista de psicodidáctica, Vol. 18, Núm. 2, pp. 257-273

2012

  1. Academic goal profiles: a comparison of blind and sighted students

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 15, Núm. 3, pp. 1043-1054

  2. Metas múltiples y rendimiento academicoi perfiles motivacionales en educación física

    Revista Mexicana de Psicologia, Vol. 29, Núm. 1, pp. 33-39

2010

  1. A structural model of goal orientation in sports: personal and contextual variables

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 13, Núm. 1, pp. 257-266

  2. Analysis of a scale for the assessment of attention deficit disorder with hyperactivity in Chilean children

    Revista Medica de Chile, Vol. 138, Núm. 12, pp. 1502-1509

  3. Structure of Attitudes toward Immigration Scale in a Chilean sample

    Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica, Vol. 1, Núm. 29, pp. 97-113

1996

  1. Variaciones de las dimensiones del autoconcepto con la edad

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 171-175

1992

  1. Determinantes del rendimiento académico en la Enseñanza Secundaria. Un modelo causal

    Análisis y modificación de conducta, Vol. 18, Núm. 61, pp. 697-729