Publicaciones (141) Publicaciones de JUAN JOSE GALIANA MERINO

2023

  1. 3D shear-wave velocity structure for Oran city, northwestern Algeria, from inversion of ambient vibration single-station and array measurements

    Soil Dynamics and Earthquake Engineering, Vol. 164

  2. Evaluating the influence of air pollution on solar radiation observations over the coastal region of Alicante (Southeastern Spain)

    Journal of Environmental Sciences (China), Vol. 126, pp. 633-643

  3. Moho depth variation and shear wave velocity structure in northern Algeria from joint inversion of P-wave receiver functions and Rayleigh wave dispersion data

    Geophysical Journal International, Vol. 233, Núm. 2, pp. 1229-1244

  4. On the calculation of smoothing kernels for seismic parameter spatial mapping: methodology and examples

    Natural Hazards and Earth System Sciences, Vol. 23, Núm. 1, pp. 91-106

2022

  1. Analysis of Radon Measurements in Relation to Daily Seismic Activity Rates in the Vrancea Region, Romania

    Sensors, Vol. 22, Núm. 11

  2. Aplicación web para la simulación de circuitos amplificadores básicos y refuerzo del estudio no presencial

    Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 389-400

  3. Design and Implementation of a Wireless Recorder System for Seismic Noise Array Measurements

    Sensors, Vol. 22, Núm. 21

  4. Estimation of uniaxial compressive strength and intrinsic permeability from ultrasounds in sedimentary stones used as heritage building materials

    Journal of Cultural Heritage, Vol. 55, pp. 346-355

  5. Liquefaction Potential and Vs30 Structure in the Middle-Chelif Basin, Northwestern Algeria, by Ambient Vibration Data Inversion

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 12, Núm. 16

  6. Moho Depth Variation and Crustal Velocity Structure in Northern Algeria by Teleseismic Receiver Function Analysis

    Advances in Science, Technology and Innovation

  7. Raspberry Shake-Based Rapid Structural Identification of Existing Buildings Subject to Earthquake Ground Motion: The Case Study of Bucharest

    Sensors, Vol. 22, Núm. 13

  8. S-Wave Velocity Structure in the City of Oued Fodda, Northern Algeria, by Inversion of Rayleigh Wave Ellipticity

    Advances in Science, Technology and Innovation

  9. Simulación online de circuitos amplificadores básicos como herramienta de apoyo a la clase presencial y al estudio no presencial

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

2021

  1. Adaptación a la docencia dual de actividades prácticas de laboratorio

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 427-443

  2. Ambient noise measurements to constrain the geological structure of the güevéjar landslide (S Spain)

    Applied Sciences (Switzerland), Vol. 11, Núm. 4, pp. 1-18

  3. Análisis sobre el grado de satisfacción del uso de vídeos como apoyo para la docencia dual en el laboratorio de titulaciones técnicas

    Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Octaedro), pp. 199-211

  4. Design and implementation of a wireless sensor network for seismic monitoring of buildings

    Sensors, Vol. 21, Núm. 11

  5. Impact of noah-lsm parameterizations on wrf mesoscale simulations: Case study of prevailing summer atmospheric conditions over a typical semi-arid region in eastern spain

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 20

  6. Interpretación del grado de incertidumbre asociado a las predicciones meteorológicas actuales de viento y precipitación entre el alumnado de la Universidad de Alicante

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 83-92

  7. Metodologías de trabajo colaborativo en Señales y Sistemas del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 569-579