Publications (9) MARIA ISABEL MEDINA SOLER publications

2023

  1. Las estrategias conversacionales de las estudiantes universitarias de español segunda lengua/lengua extranjera para expresar opinión divergente

    El discurso de la mujer en el ámbito profesional y social (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 191-211

  2. Phonic mitigation markers for disagreement in interviews of university learners of Spanish as foreign language

    Spanish in Context, Vol. 20, Núm. 1, pp. 26-49

2022

  1. Historia de la Lengua española (31530): análisis del género en la prensa española (siglos XIX, XX y XXI)

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 319-335

2021

  1. El género gramatical en la Historia de la Lengua española: Las Gramáticas y su reflejo en los textos

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2063-2081

2020

  1. Historia de la Lengua española II: diseño e implementación de actividades mediante la perspectiva de género en español

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 921-927

2013

  1. Los elementos atenuadores para expresar desacuerdo en el discurso oral de estudiantes de ELE: Estudio cuantitativo

    MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 16

2012

  1. Análisis y reformulación de una secuencia didáctica en un manual de enseñanza E/LE

    Signos ELE: Revista de Español como Lengua Extranjera, Núm. 6

  2. Análisis y reformulación de una secuencia didáctica en un manual de enseñanza E/LE, marzo 2012

    Signos ELE: Revista de Español como Lengua Extranjera, Núm. 6

  3. Los elementos atenuadores para expresar desacuerdo en el discurso oral de estudiantes E/LE universitarios de nivel B1 en contexto de inmersión: Estudio cualitativo

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Núm. 11