DAVID PABLO PIÑERO LLORENS-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (14)

2022

  1. Comparison of the optical quality vision between real post-LASIK myopic laser surgery and the simulated implantation of a phakic IOL in low myopia

    Scientific Reports, Vol. 12, Núm. 1

2020

  1. New method to improve the quality of vision in cataractous keratoconus eyes

    Scientific Reports, Vol. 10, Núm. 1

2018

  1. Simulation of the effect of different presbyopia-correcting intraocular lenses with eyes with previous laser refractive surgery

    Journal of Refractive Surgery, Vol. 34, Núm. 4, pp. 222-227

2017

  1. In Vitro Aberrometric Assessment of a Multifocal Intraocular Lens and Two Extended Depth of Focus IOLs

    Journal of Ophthalmology, Vol. 2017

  2. Innovación docente en los recursos de aprendizaje en el Máster en Optometría Avanzada y Salud Visual

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 325-337

2016

  1. Puesta en marcha del Máster en Optometría Avanzada y Salud Visual

    XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares

  2. Seguimiento del Máster en Optometría Avanzada y Salud Visual

    Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 590-601

2014

  1. Trabajo de coordinación para la implantación del Máster en Optometría Avanzada y Salud Visual

    El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria

2012

  1. Algorithm for correcting the keratometric estimation error in normal eyes

    Optometry and Vision Science, Vol. 89, Núm. 2, pp. 221-228

2011

  1. Análisis de diferentes herramientas de innovación docente para su uso en el trabajo colaborativo

    El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 567-582

  2. Uso de la videoconferencia como herramienta en el trabajo colaborativo

    El trabajo colaborativo como indicador de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 557-566

2010

  1. Grupo de innovación tecnológico educativa en ciencias aplicadas de la visión

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI

  2. Reflexiones sobre las herramientas de innovación educativa

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari

  3. Utilización de la videoconferencia en la docencia de postgrado

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari