2017

1. Actitudes de los maestros en formación sobre la diversidad e inclusión educativa

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 45-54

2. Afecto positivo como indicador de las atribuciones académicas en matemáticas

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 25-32

3. Diferencias en Burnout según sexo y edad en profesorado no universitario

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 329-336

4. Percepción del alumnado de formación profesional hacia la diversidad de género

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 23-32

5. ¿Predice el perfeccionismo las altas metas académicas en estudiantes chilenos de educación superior?

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 307-314