Publikationen, an denen er mitarbeitet María Soledad Torregrosa Díez (18)

2020

  1. Estrategias de aprendizaje y nominación sociométrica en estudiantes españoles

    European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 1, pp. 65-80

2018

  1. Metas académicas y estrategias de aprendizaje en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria con ansiedad social

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 39, Núm. 1, pp. 58-80

2017

  1. Sociometric types and academic self-concept in adolescents

    Psicothema, Vol. 29, Núm. 4, pp. 496-501

2015

  1. Motivational profiles Spanish students of Compulsory Secondary Education: differential analysis of academic self-attributions

    Anales de psicología, Vol. 31, Núm. 2, pp. 579-588

2014

  1. Conducta agresiva e inteligencia emocional en la adolescencia

    European journal of education and psychology, Vol. 7, Núm. 1, pp. 29-41

2013

  1. Uso de alcohol y tabaco y variables cognitivo-motivacionales en el ámbito escolar: efectos sobre el rendimiento académico en adolescentes españoles

    Adicciones: Revista de socidrogalcohol, Vol. 25, Núm. 1, pp. 63-70

2012

  1. Validity Evidence based on Internal Structure of Scores on the Spanish Version of the Self-Description Questionnaire-II

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 15, Núm. 1, pp. 388-398

2011

  1. LEARNING STRATEGIES OF AGGRESSIVE AND SOCIAL ANXIOUS SPANISH STUDENTS OF COMPULSORY SECONDARY EDUCATION

    2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)

  2. RELATIONS BETWEEN SCHOOL ANXIETY, TRAIT ANXIETY, STATE ANXIETY AND DEPRESSION

    2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)

2010

  1. Ansiedad y retraimiento social en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: ¿Factor de riesgo del fracaso escolar?

    Nuevos paradigmas para un tiempo nuevo

  2. Consumo abusivo de drogas y fracaso académico en Educación Secundaria Obligatoria

    Nuevos paradigmas para un tiempo nuevo

  3. El comportamiento prosocial como factor protector ante el fracaso escolar en Educación Secundaria Obligatoria

    Nuevos paradigmas para un tiempo nuevo

  4. La agresividad entre escolares como factor de riesgo del fracaso escolar en Educación Secundaria Obligatoria

    Nuevos paradigmas para un tiempo nuevo

2008

  1. Metas académicas de estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria con y sin ansiedad social

    Emoción y motivación: contribuciones actuales (San Sebastian : Asociación de Motivación y Emoción, 2008), pp. 143-152

  2. Prevalencia de la conducta agresiva, conducta prosocial y ansiedad social en una muestra de adolescentes españoles: un estudio comparativo

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 31, Núm. 4, pp. 449-462

2007

  1. Factores psicosociales relacionados con el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes españoles

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 7, Núm. 2, pp. 403-420

  2. Frecuencia del consumo de drogas legales: diferencias de edad en la adolescencia

    Revista española de drogodependencias, Núm. 2, pp. 181-195

2005

  1. Diferencias de género en el consumo de alcohol y tabaco de estudiantes de educación secundaria obligatoria

    Salud y drogas, Vol. 5, Núm. 2, pp. 55-66