MANUEL
MARTIN MARTIN
CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con MANUEL MARTIN MARTIN (11)
2024
2023
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Paleogene evolution of the External Rif Zone (Morocco) and comparison with other western Tethyan margins
Sedimentary Geology, Vol. 448
2022
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The Cenozoic evolution of the Intrarif (Rif, Morocco)
Geosphere, Vol. 18, Núm. 2, pp. 850-884
2020
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Tectono-sedimentary cenozoic evolution of the el habt and ouezzane tectonic units (External rif, morocco)
Geosciences (Switzerland), Vol. 10, Núm. 12, pp. 1-22
2017
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Diseño de un Plan de Mejora en el Grado en Geología de la Universidad de Alicante
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 276-289
2016
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Proceso de renovación de la acreditación del Grado en Geología de la Universidad de Alicante
XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares
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Seguimiento y planes de mejora del grado en Geología: (Universidad de Alicante)
Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, propuestas y acciones (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 257-273
2015
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Grado en Geología de la Universidad de Alicante (2010-2014): red de seguimiento
Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 142-158
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Seguimiento del Grado en Geología: (Facultad de Ciencias, Universidad de Alicante, curso 2015-16)
XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio
2014
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Red de seguimiento del grado en Geología (Facultad de Ciencias, UA)
El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria
2013
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Grado en Geología. Coordinación de tercer curso
Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 398-417