Catalogación de recursos didácticos para el estudio del medio urbanoel caso de la ciudad de Alicante

Resumen

Las bases metodológicas de la renovación pedagógica tienen como punto de partida la diversificación de las fuentes educativas, con el fin de acabar con el monopolio del aula, como impulso único del saber, abriéndose la escuela a las influencias del medio en que está situada. Dichas tendencias suelen encontrar su umbral máximo de rentabilidad en la falta de una información ordenada, eficaz y actualizada de lo que la ciudad donde se encuentra la escuela ofrece. Un equipo interdisciplinar de la Escuela Universitaria del Profesorado de EGB de Alicante ha acometido la tarea de investigar sobre todos aquellos posibles recursos didácticos que ofreciera dicha ciudad para los distintos ciclos de la EGB con el fin de contribuir a dinamizar la metodología pedagógica y didáctica de la zona y abrir la escuela al medio circundante.