Influència de l’alfabetització familiar i escolar en l’ús i la competència en la llengua minoritzada a la comarca del Baix Cinca

  1. Campos-Bandrés, Iris-Orosia 1
  2. Baldaquí-Escandell, Josep-Maria 2
  1. 1 Universidad de Zaragoza
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    Universidad de Zaragoza

    Zaragoza, España

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  2. 2 Universitat d'Alacant
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    Universitat d'Alacant

    Alicante, España

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Revista:
Caplletra: revista internacional de filología

ISSN: 0214-8188

Año de publicación: 2024

Número: 76

Páginas: 119-144

Tipo: Artículo

DOI: 10.7203/CAPLLETRA.76.28211 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Aragon is a Spanish autonomous community located in the northeast of the Iberian Peninsula where two languages are spoken in addition to Spanish: Aragonese and Catalan. Both languages have a sociolinguistic minority language status in Aragon and have a very limited legal protection. The objective of this work is to contribute data to the analysis of the sociolinguistic situation of Catalan in Aragon, especially among the younger generations, and to analyse the influence of the most relevant literacy contexts, family and educational, on knowledge and use of this language.

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Fuente de los datos: Dialnet