Influència de l’alfabetització familiar i escolar en l’ús i la competència en la llengua minoritzada a la comarca del Baix Cinca

  1. Campos-Bandrés, Iris-Orosia 1
  2. Baldaquí-Escandell, Josep-Maria 2
  1. 1 Universidad de Zaragoza
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    Universidad de Zaragoza

    Zaragoza, España

    ROR https://ror.org/012a91z28

  2. 2 Universitat d'Alacant
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    Universitat d'Alacant

    Alicante, España

    ROR https://ror.org/05t8bcz72

Aldizkaria:
Caplletra: revista internacional de filología

ISSN: 0214-8188

Argitalpen urtea: 2024

Zenbakia: 76

Orrialdeak: 119-144

Mota: Artikulua

DOI: 10.7203/CAPLLETRA.76.28211 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

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Laburpena

Aragon is a Spanish autonomous community located in the northeast of the Iberian Peninsula where two languages are spoken in addition to Spanish: Aragonese and Catalan. Both languages have a sociolinguistic minority language status in Aragon and have a very limited legal protection. The objective of this work is to contribute data to the analysis of the sociolinguistic situation of Catalan in Aragon, especially among the younger generations, and to analyse the influence of the most relevant literacy contexts, family and educational, on knowledge and use of this language.

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  • Sorolla, N., coord. (2018) Llengua i societat a la Franja. Anàlisi de l’Enquesta d’usos lingüístics (2004-2014), Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza.
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