GHProTM y la educación en patrimonio: inmersión multidisciplinar en la formación del profesorado para reducir la brecha digital y aprender a interpretar el paisaje cultural a través del modelo TPACK

  1. Yáñez De Aldecoa, Cristina 1
  2. Gómez-Trigueros, Isabel María 2
  1. 1 Universitat d’Andorra
  2. 2 Universitat d'Alacant
    info

    Universitat d'Alacant

    Alicante, España

    ROR https://ror.org/05t8bcz72

Libro:
Actas - I International Congress: Education and Knowledge
  1. Rosabel Roig-Vila (dir.)
  2. Vicent Martines (coord.)
  3. Jordi Antolí (coord.)

Editorial: Octaedro

ISBN: 978-84-19312-37-2

Año de publicación: 2022

Congreso: International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2022) (1. 2022. null)

Tipo: Aportación congreso

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Fuente de los datos: Dialnet