Retrato, autorretrato e identidad en educación infantil
- 1 Universidad de Alicante (España)
ISSN: 1659-3316, 1659-1925
Año de publicación: 2016
Número: 32
Páginas: 287-304
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Estudios
Resumen
La investigación recoge una experiencia didáctica en la etapa de Educación Infantil en la que se trabaja la identidad propia y la de los compañeros a través del arte, concretamente del género del retrato y del autorretrato. Este género es fácilmente reconocible por el alumnado de Infantil que, además, le permite representar la figura humana, sus atributos, así como las emociones o relaciones personales que ellos identifican. La experiencia didáctica se ha llevado a cabo en cinco centros de la provincia de Alicante (España) en aulas de Educación Infantil. Los resultados muestran la capacidad del alumnado de reconocer las partes del cuerpo, de representarlas sobre sí mismos y sobre los demás, e incluso de mostrar las emociones o las relaciones sociales presentes en su vida.
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