Desarrollo de un videojuego para la enseñanza del inglés como lengua extranjera para fines específicos y el fomento de conocimientos en Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global en Ingeniería Industrial

  1. Ricardo Castañ Pitarch 1
  2. Carolina Girón García 2
  3. Cristina Holgado Sáez 3
  1. 1 Universidad Politécnica de Valencia
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    Universidad Politécnica de Valencia

    Valencia, España

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  2. 2 Universitat Jaume I
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    Castelló de la Plana, España

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  3. 3 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

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Revista:
Tabanque: Revista pedagógica

ISSN: 0214-7742

Any de publicació: 2022

Títol de l'exemplar: Intervenciones educativas en clave de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDyCG)

Número: 34

Pàgines: 68-87

Tipus: Article

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Altres publicacions en: Tabanque: Revista pedagógica

Resum

Todos los sectores, incluyendo la industria, los negocios y la educación superior, tienen la obligación de formar en materia de Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global (EpDyCG), y, por tanto, en temas de justicia social, políticas de equidad o la gestión del medio ambiente y la sostenibilidad. Sin embargo, no existen modelos universales para implementar la EpDyCG en los grados universitarios, por lo que nuestra propuesta educativa explica cómo llevar a cabo una formación de calidad en el ámbito de la docencia del inglés de fines específicos en la Universitat Politècnica de València (UPV), a través del diseño y ejecución de un videojuego serio, que forme a los y las usuarias tanto en ciudadanía global como en proyección internacional.

Fuente de los datos: Dialnet