Análisis y primeros resultados de una innovación fundamentada de un curso de tecnociencias en ingeniería

  1. Corena Parra, Jaime
  2. Martínez Torregrosa, Joaquín
  3. Valdés Castro, Pablo
Aldizkaria:
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología

ISSN: 0121-3814 2323-0126

Argitalpen urtea: 2005

Zenbakia: 17

Orrialdeak: 7-25

Mota: Artikulua

DOI: 10.17227/TED.NUM17-406 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Beste argitalpen batzuk: Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología

Laburpena

En este trabajo se presenta un proceso de transformación fundamentada de la enseñanza habitual de las tecnociencias en la universidad y algunos de los resultados iniciales obtenidos que aportan evidencias sobre la mejora producida en el aprendizaje de los estudiantes de tercer curso de ingeniería