An attempt to evaluate STEAM project-based instruction from a school mathematics perspective

  1. Diego-Mantecon, J.-M.
  2. Prodromou, T.
  3. Lavicza, Z.
  4. Blanco, T.F.
  5. Ortiz-Laso, Z.
Revista:
ZDM - Mathematics Education

ISSN: 1863-9704,  1863-9690

Any de publicació: 2021

Volum: 53

Número: 5

Pàgines: 1137-1148

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S11858-021-01303-9 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus