Trait Emotional Intelligence and Academic Performance: Controlling for the Effects of IQ, Personality, and Self-Concept

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Zeitschrift:
Journal of Psychoeducational Assessment

ISSN: 0734-2829

Datum der Publikation: 2011

Ausgabe: 29

Nummer: 2

Seiten: 150-159

Art: Artikel

DOI: 10.1177/0734282910374707 GOOGLE SCHOLAR

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