Le français, langue étrangère, dans l'enseignement des personnes adultes
ISSN: 1132-8134
Año de publicación: 1993
Volumen: 2-3
Número: 0
Páginas: 163-169
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Tossal: Revista Interdepartamental de Investigación Educativa
Resumen
El tramo educativo constituido por la EPA -Educación Permanente de Adultos-, subordinado tradicionalmente al sistema escolar y cuya función era la de compensar carencias de escolarización, afronta nuevos retos en un momento en el que, en la Comunidad Valenciana, se abre un amplio debate sobre su futuro. En este contexto y partiendo de una reflexión sobre la función de la EP A, el presente artículo analiza la importancia de los idiomas dentro de la estructura interna del Curriculum, centrándose particularmente en el idioma francés y destacando su importancia corno uno de los caminos más sólidos para consolidar nuestra conciencia europea. Finalmente, con el propósito de ofrecer algunas directrices en la enseñanza del francés, lengua extranjera, a los Diplomados de dicha especialidad, se proponen unas orientaciones metodológicas que ayuden a determinar la actuación del docente al respecto.
Referencias bibliográficas
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