Un análisis exploratorio y predictivo sobre las orientaciones de meta y sobre el contenido de las metas de los estudiantes
- Navas, Leandro
- Sampascual Maicas, Gonzalo
ISSN: 0717-2141
Año de publicación: 2008
Volumen: 13
Número: 1
Páginas: 23-33
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Horizontes Educacionales
Resumen
En este artículo son analizadas las relaciones entre las orientaciones a meta, el contenido de las metas y el rendimiento académico. Participan en este estudio un total de 213 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. En general, los resultados muestran que las orientaciones de meta y las metas sociales están presentes en los sujetos, que la orientación a meta de rendimiento predice el rendimiento académico y que los estudiantes de alto rendimiento muestran niveles altos en metas de aprendizaje, de rendimiento, de logro y de responsabilidad.