Un análisis exploratorio y predictivo sobre las orientaciones de meta y sobre el contenido de las metas de los estudiantes
- Navas, Leandro
- Sampascual Maicas, Gonzalo
ISSN: 0717-2141
Year of publication: 2008
Volume: 13
Issue: 1
Pages: 23-33
Type: Article
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Abstract
En este artículo son analizadas las relaciones entre las orientaciones a meta, el contenido de las metas y el rendimiento académico. Participan en este estudio un total de 213 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. En general, los resultados muestran que las orientaciones de meta y las metas sociales están presentes en los sujetos, que la orientación a meta de rendimiento predice el rendimiento académico y que los estudiantes de alto rendimiento muestran niveles altos en metas de aprendizaje, de rendimiento, de logro y de responsabilidad.