Interacción entre estructuras de conocimiento y estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico
ISSN: 1130-3522
Año de publicación: 1990
Volumen: 12
Número: 1-2
Páginas: 57-68
Tipo: Artículo
ISSN: 1130-3522
Año de publicación: 1990
Volumen: 12
Número: 1-2
Páginas: 57-68
Tipo: Artículo