Las raíces socioculturales de la violencia de género

Referencias bibliográficas

• ALBERDI, I. «El significado del género en las ciencias sociales», Política y sociedad, nº 32, 1999, pp. 9-21.
• BARRAL, M.J. et al. (eds.). Interacciones ciencia y género. discursos y prácticas científicas de mujeres. Barcelona: Icaria, 1999
• BEAUVOIR, S. 2000. El segundo sexo (vol. I y II). Madrid: Cátedra, Universitat de Valencia, Instituto de la Mujer. Edición original de 1949.
• BOURDIEU, P. La dominación masculina. Barcelona: Anagrama, 1995.
• BREINES, I.; CONNELL, R.; EIDE, I. (eds.). Male Roles, Masculinities and Violence. A Culture of Peace Perspective. París: UNESCO, 2000.
• BROD, H.; KAUFMAN, M. (eds.) 1994. Theorizing Masculinities. Thousand Oaks, California: Sage, 2000.
• CAC (Consell de l’Audiovisual de Catalunya). 2003. Libro blanco: La educación en el entorno audiovisual. Quaderns del CAC, número extraordinario, noviembre 2003. Barcelona: CAC.
• CASTAÑO, C. (dir.) Indicadores laborales básicos de la situación de la mujer en España y sus regiones. Madrid: Instituto de la Mujer, 2004.
• COMAS, D.. Trabajo, Género, Cultura. La construcción de desigualdades entre hombres y mujeres. Barcelona: Icaria, 1995.
• CORSI, J. Violencia masculina en pareja: una aproximación al diagnóstico y a los modelos de intervención. Buenos Aires: Paidós, 1999. CORSI, J.; BONINO, L. «Violencia y género: la construcción de la masculinidad como factor de riesgo», en J. Corsi y G.M. Peyrú (coords). Violencias sociales. Barcelona: Ariel, 2003, pp. 117-138.
• CRUZ, M. 2003. «La imagen de la mujer en Internet: de los estereotipos tradicionales al ciberfeminismo», Feminismo/s, nº2, 2003, pp. 167-182.
• De MIGUEL, A. «El movimiento feminista y la construcción de marcos de interpretación. El caso de la violencia contra las mujeres», Revista Internacional de Sociología (RIS), Tercera época, n° 35, 2003, pp. 127-150.
• De MIGUEL, A. «La construcción de un marco feminista de interpretación: la violencia de género», Cuadernos de Trabajo Social, vol. 18, 2005, pp. 231-248.
• ESPINAR, E.. «Imágenes y estereotipos de género en la programación y en la publicidad infantil. Análisis cuantitativo», Revista Latina de Comunicación Social, año IX – II época, nº 61. 2006a Publicación en línea.
• ESPINAR, E. Violencia de género y procesos de empobrecimiento. Córdoba: Universidad de Córdoba, 2006b..
• ESPINAR, E.; RÍOS, J. A. Producción del espacio y desigualdades de género. El ejemplo del campus universitario de Alicante. Alicante: Centro de Estudios sobre la Mujer de la Universidad de Alicante, 2002.
• FERRER, V.A.; BOSCH, E. «Introduciendo la perspectiva de género en la investigación psicológica sobre violencia de género», Anales de psicología, vol. 21, nº 1, 2005, pp. 1-10.
• FRAU, M.J. Mujer y trabajo. Entre la producción y la reproducción. Alicante: Universidad de Alicante, 1999.
• FRAU, M.J. «Trabajo femenino y procesos de empobrecimiento de las mujeres», en J. M. Tortosa (coord.), Pobreza y perspectiva de género. Barcelona: Icaria, 2001,
• GALLEGO, J. et al. «La prensa diaria por dentro: mecanismos de transmisión de estereotipos de género en la prensa de información general», Anàlisi, nº 28, 2002, pp. 225-242.
• GALTUNG, J. «Cultural Violence», Journal of Peace Research, vol 27, n° 3, 1990, pp. 291-305.
• GARCÍA GALERA, M.C. Televisión, violencia e infancia. El impacto de los medios. Barcelona: Gedisa, 2000.
• GÓMEZ BUENO, C. «Mujeres y trabajo: principales ejes de análisis», Papers, nº 63/64, 2001, pp. 123-140.
• GONZÁLEZ, M.J. et al. Sociología de la comunicación. Alicante: Compás, 2004.
• IZQUIERDO, M.J. «Los órdenes de la violencia: especie, sexo y género»; en V. Fisas (ed.), El sexo de la violencia. Género y cultura de la violencia. Barcelona: Icaria, 1998, pp. 61-91
• JORGE, A. Mujeres en los medios, mujeres de los medios. Imagen y presencia femenina en las televisiones públicas: Canal Sur TV. Barcelona: Icaria, 2004.
• KAUFMAN, M. «La construcción de la masculinidad y la triada de la violencia masculina», en VV.AA. Violencia doméstica. Cuernavaca-Morelos (México): Cidhal, PRODEC, Centro de Documentación Betsie Hollants, 1999, pp. 52-69.
• LAMAS, M. «Introducción», en M. Lamas (comp), El género. la construcción cultural de la diferencia sexual. México: UNAM, Miguel Ángel Porrúa, 2000. pp. 9-20.
• LARSON, M.S. «Interactions, Activities and Gender in Children’s Televisión Commercials: A Content Análisis», Journal of Broadcasting & Electronic Media, vol. 45, nº 1, 2001, pp. 41-56.
• LICERAS, A. «Medios de comunicación de masas, educación informal y aprendizajes sociales», Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, nº 46, 2005, pp. 109-124.
• LIPOVETSKY, G. La tercera mujer. Permanencia y revolución de lo femenino. Barcelona: Anagrama, 1999.
• LÓPEZ, I. (coord.) Coeducar para la conciliación de la vida familiar y laboral. Manual didáctico para el profesorado infantil (3-6 años). Coslada: Ayuntamiento de Coslada, 2003.
• LUCAS MARÍN, A. 1996. Introducción a la sociología. Para el estudio de la realidad social. Madrid: Eunsa, 2003.
• MAGALLÓN, C. 2000. «Cultura de paz y perspectiva de género», en las Actas del Congreso Educar para la Paz, organizado por la Universidad de Alicante, los días 15, 16 y 17 de noviembre de 2000. 2003, pp. 15-21.
• MAQUIEIRA, V.. «Género, diferencia y desigualdad», en E. Beltrán et al. Feminismos. Debates teóricos contemporáneos. Madrid: Alianza, pp. 127-190.
• MARUANI, M. «Hombres y mujeres en el mercado de trabajo: paridad sin igualdad», Revista de Economía Mundial, nº 10/11, 2001, pp. 59-75.
• MÉNDEZ, L.. «Una connivencia implícita: “perspectiva de género”, “empoderamiento” y feminismo institucional», en R. Andrieu y C. Mozo, Antropología feminista y/o género. Legitimidad, poder y usos políticos. Sevilla: El Monte, FAAE, 2005, pp. 203-226.
• MIEDZIAN, M.. Boys Will Be Boys:Breaking the Link between Masculinity and Violence, New York: Anchor / Doubleday, 1991.
• PRIETO, C.. «Los estudios sobre mujer, trabajo y empleo: caminos recorridos, caminos por recorrer», Política y sociedad, nº 32, 1999, pp. 141-149.
• PRINGLE, K. et al.. «The European Research Network on Men in Europe: The Social Problem of Men», Journal of European Social Policy, vol. 11, n° 2, 2001, pp. 171-173.
• RIVIÈRE, M. El malentendido. Cómo nos educan los medios de comunicación. Barcelona: Icaria, 2003.
• SALTZMAN, J. Equidad y género. una teoría integrada de estabilidad y cambio. Madrid: Cátedra, Universitat de València, Instituto de la Mujer, 1989.
• SUBIRATS, M. «Conquistar la igualdad: la coeducación hoy», Revista Iberoamericana de Educación, nº 6, 1994, pp. 49-78.
• TORTOSA, J.M.. Sociología del sistema mundial. Madrid: Tecnos.
• TUBERT, S. (ed.) 2003. Del sexo al género. Los equívocos de un concepto. Madrid: Cátedra, Universitat de València, Instituto de la Mujer, 1992.
• TUBERT, S.. «Introducción. La crisis del concepto de género», en S. Tubert (ed.). Del sexo al género. Los equívocos de un concepto. Madrid: Cátedra, Universitat de València, Instituto de la Mujer, 2003b.
• YUBERO, S. «Socialización y aprendizaje social», en D. Paéz et al. (coords.) Psicología social, cultura y educación. Madrid: Pearson, 2003, pp. 819-844.