Uso de applets e interacción entre iguales para favorecer la comprensión del concepto de integral definida como límite
- C. Aranda
- M.L. Callejo
- José M. Muñoz-Escolano (coord.)
- Alberto Arnal-Bailera (coord.)
- Pablo Beltrán-Pellicer (coord.)
- M. Luz Callejo (coord.)
- José Carrillo (coord.)
Argitaletxea: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM
ISBN: 978-84-16723-42-3
Argitalpen urtea: 2017
Orrialdeak: 493
Biltzarra: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Simposio (21. 2017. Zaragoza)
Mota: Biltzar ekarpena