Factores personales y psicosociales de los adolescentes en el consumo de alcohol H. Matamoros, Tamaulipas, México

Resumen

Propósito y Método del Estudio: El propósito del estudio fue determinar la relación y efecto de algunos factores personales (sociodemograficos y laborales) y psicosociales (autoestima, autoeficacia y motivos para el consumo de alcohol) con el consumo de alcohol en adolescentes que estudian preparatoria de la frontera norte de México. El diseño fue descriptivo, correlacional y predictivo. La población estuvo formada por 876 adolescentes de 15 a 18 años de edad, de una preparatoria particular del Estado de Tamaulipas. La muestra estuvo conformada por 419 (245 mujeres y 174 hombres) estudiantes. Se utilizó una Cédula de Datos Personales y cinco instrumentos de medición: (a) Escala de Autoestima (Rosenberg, 1965), (b) Escala de Autoeficacia (Annis y Graham, 1987), (c) Escala de Evaluación del Cambio de la Universidad de Rhode Island URICA (Prochaska y DiClemente, 1984), (d) Cuestionario de Motivos para el Consumo de Alcohol (Cooper, 1994), (e) Prueba de Identificación de Desordenes por Uso de Alcohol (AUDIT, 1992). Contribuciones y Conclusiones: el 50% de los adolescentes consumen alcohol de forma habitual, predominó el consumo en fiestas y reuniones con un 66.8%, así mismo la media de edad de inicio de consumo de alcohol fue a los 14.7 años de edad (DE= 1.0) y consumían en promedio 3 bebidas en un día típico (DE= 2.7). La mayor proporción de los estudiantes tienen un consumo sensato con 42.1%, y el 26.8% presentan un consumo dañino, se identifico mayor prevalencia de consumo de alcohol alguna vez en la vida en el sexo masculino79.9%, IC 95% [74 - 86], los mayores de 16 años presentan mayor proporción de consumo de alcohol 56.9% IC 95% [43, 71] así como los de 4 semestre (¿2 = 11.76, p=.003). Se observa diferencia significativa con el consumo de alcohol en todas las etapas en los factores psicosociales autoeficacia y motivos, siendo más altos en los que no consumen que en aquellos que si consumen, con el consumo de alcohol alguna vez en la vida (p = .002), los estudiantes que no consumen tienen más alta autoeficacia que aquellos que consumen ( = 69.1 y = 66.7 respectivamente), así mismo presento diferencias significativas de los motivos con el consumo alguna vez en la vida (p= .000). En lo que respecta a diferencias de autoestima, autoeficacia y motivaciones por tipo de prevalencia se observo diferencia significativa con el consumo de alcohol en las cuatro medidas de prevalencia, en los factores psicosociales autoeficacia y motivos, siendo más altos en los que no consumen que en aquellos que si consumen. Los resultados muestran que la edad se relaciona con la cantidad de bebidas consumidas en un día típico (rs= .218, p=.002) y con consumo sensato (rs = .158, p =.023),y una relación inversa significativa del autoestima con el consumo dependiente (rs = -.150, p =.030), se observa que la autoeficacia se correlaciona negativa significativa con el consumo de alcohol (rs = -.193, p =.005), con consumo sensato (rs = -.166, p=.016), consumo dependiente (rs = -.158, p =.022) y consumo dañino (rs = -.140, p=.044), se reporta una relación negativa significativa de motivos de consumo de alcohol con la edad de inicio de consumo (rs = -.124, p =.029), con el AUDIT (rs = .593, p<.01), consumo sensato (rs = .511, p<.01), dependencia (rs =.361, p<.01) y dañino (rs = .469, p<.01), una correlación significativa positiva con cantidad de bebidas consumidas en un día típico (rs = .309, p<.01), , AUDIT (rs = .572, p<.01), consumo sensato(rs = .513, p<.01), dependencia (rs =.338, p<.01) y con consumo dañino (rs = .429, p<.01). En relación con la edad, sexo, estado marital, autoestima, autoeficacia, motivos de consumo, motivos de afrontamiento, motivos de reforzamiento, motivos de conformidad y motivos sociales para el consumo de alcohol fueron significativos (F= 9.92, p=.001), con un coeficiente de determinación de 30%. Conclusiones: una alta proporción de estudiantes son consumidores activos de bebidas alcohólicas, más de la tercera parte tienen un consumo sensato y el resto dañino y dependiente, se observa que los hombres tienen más probabilidad de consumir alcohol que las mujeres, existe mayor prevalencia de consumo de alcohol en los estudiantes mayores de 16 años. Así mismo una relación significativa inversa de la edad con el consumó dependiente. Los estudiantes de grados avanzados consumen más alcohol, Los estudiantes que no consumen alcohol presentan ligeramente medias más altas de autoestima, existe diferencias significativas de autoeficacia y motivos de consumo de alcohol con las cuatro medidas de prevalencia, efecto predictivo del género, motivos de afrontamiento y motivos de reforzamiento sobre el consumo de alcohol.