SOCIOLOGIA I
Departamento
MARIA DEL MAR
CARRASCO ANDRINO
CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con MARIA DEL MAR CARRASCO ANDRINO (10)
2011
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Guías docentes en el segundo curso del Grado en Criminología por la Universidad de Alicante
Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas (Servicio de Publicaciones), pp. 1331-1346
2007
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E-learning en el contexto del EEES: instrumentos para el aprendizaje autónomo
Redes de investigación docente: Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 111-130
2006
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El diálogo crítico en la enseñanza virtual
Redes de investigación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior (Marfil), pp. 189-202
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Formas de autoaprendizaje y autoevaluación basadas en las TICS: Red Investedu
Investigacions col·legiades: el model docent en la Universitat (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 22
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Metodología para el autoaprendizaje y la autoevaluación en el EEES: el Debate y el Examinador en el Campus Virtual
IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI
2005
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Aplicación del portfolio discente: una experiencia interdisciplinar
III Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la configuració de l'Espai Europeu d'Educació Superior
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El portafolio discente como método de aprendizaje autónomo
Investigar el diseño curricular: redes de docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 375-392
2004
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La tutoría: una herramienta para el aprendizaje activo
II Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: cap a l'Europa del coneixement
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La tutoría: una herramienta para el aprendizaje autónomo, reflexivo y crítico
Espacios de participación en la investigación del aprendizaje universitario (Marfil), pp. 77-104
2003
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Estudio comparativo entre asignaturas: participación en las tutorías y en las aulas.: Un enfoque interdisciplinar para la mejora de la calidad docente universitaria
I Programa de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 6