PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DIDACTICA

2004

1. Adquisición de habilidades cognitivas: factores en el desarrollo inicial de la competencia experta

   [Alicante] : Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, [2004]

2. Algunas variables predictoras de las actitudes del alumnado ante la integración escolar

   International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social, Vol. 19, Núm. 2, pp. 159-171

3. Contextos de investigación en docencia universitaria

   Espacios de participación en la investigación del aprendizaje universitario (Marfil), pp. 13-18

4. Contextos de investigación en docencia universitaria

   Espacios de investigación en la profesionalización docente universitaria (Marfil), pp. 29-32

5. Educación física y alumnos con necesidades educativas especiales por causas motrices

   Wanceulen Editorial

6. El rol del conocimiento y de las habilidades intelectuales generales en la adquisición del aprendizaje complejo

   Psicothema, Vol. 16, Núm. 4, pp. 600-605

7. Estudio del abandono de los jóvenes en la competición deportiva

   Lecturas: Educación física y deportes, Núm. 75

8. Factores en la adquisición del aprendizaje complejo durante la fase incicial de desarrollo de la competencia experta

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 56, Núm. 2, pp. 197-212

9. Identidad y construcción de la maternidad: una mirada desde la psicología evolutiva

   Discursos teóricos en torno a la(s) maternidad(es): una visión integradora (Entimema), pp. 103-132

10. La calidad como reto en los centros de enseñanza superior: las normas ISO 9000 y el modelo E. F. Q. M.

    Editorial Club Universitario (ECU)

11. La investigación docente en el "Practicum" de Educación Física

    Espacios de investigación en la profesionalización docente universitaria (Marfil), pp. 131-144

12. La universidad española y europea del s. XXI

    Editorial Club Universitario (ECU)

13. Los alumnos con espina bífida en el contexto escolar: un programa de intervención psicopedagógica en el área de educación física

    [Alicante] : Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, [2004]

14. Objetos de aprendizaje (learning objects) como respuesta educativa al alumnado con altas capacidades desde la inclusión digital

    Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión digital: Actas del III Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (TECNONEET 2004)

15. Revisión crítica del trabajo en Red Multidisciplinar sobre el uso de la Plataforma de Teleformación MicroC@mpus

    II Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: cap a l'Europa del coneixement

16. Temáticas de Investigación Docente

    Investigar en docencia universitaria: Redes de colaboración para el aprendizaje (Marfil), pp. 27-34

17. Validación de la teoría de las Inteligencias Múltiples en un escenario infantil: aproximación teórica y debate

    Revista argentina de psicopedagogía, Núm. 58

18. ¿Difieren los niños superdotados de sus iguales en las metas académicas?

    Faisca: revista de altas capacidades, Núm. 11, pp. 67-82

19. ¿Permisividad o autoritarismo?: la percepción de los jóvenes sobre la toma de decisiones en el hogar

    Infancia y adolescencia: Desarrollo psicológico y propuestas de intervención

20. ¿Qué es lo que más importa a los jóvenes de los jóvenes sobre la toma de decisiones en el hogar?

    Infancia y adolescencia: Desarrollo psicológico y propuestas de intervención