Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Católica San Antonio (14)

2021

  1. El uso de “Educaplay” en educación superior: el caso de Inglés Específico en Terapia Ocupacional

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 743-750

2020

  1. Interdisciplinariedad y agresividad. Características del lenguaje de la fotografía en lengua inglesa

    LFE: revista de lenguas para fines específicos, Vol. 26, Núm. 2, pp. 87-100

2019

  1. Is Literary Interpretation Conditioned by Inherited Determinants? The Case of the Haunted House

    Fear and Anxiety in the 21st Century: The European Context and Beyond (Brill), pp. 117-126

  2. La aceptabilidad de traducciones turísticas: Un estudio centrado en el usuario

    Estudios lingüísticos en torno al turismo: terminología, cultura y usuarios (Tirant lo Blanch), pp. 235-251

2018

  1. Los verbos de percepción en el discurso turístico promocional: Estudio contrastivo inglés/español

    Babel, Vol. 64, Núm. 5-6, pp. 649-670

  2. Refugees in the spanish press: a corpus-assisted study of the semantic prosody of the term "refugiado" from a diachronic perspective

    Sintagma: Revista de lingüística, Vol. 30, pp. 95-113

2017

  1. Sensorialidad, cognición y afectividad en el lenguaje de promoción turística: un análisis de corpus de los verbos de percepción

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 72, pp. 63-78

  2. The house: Friend or foe? Buildings, dwellings, and home in fiction

    Contemporary Writing and the Politics of Space: Borders, Networks, Escape Lines (Peter Lang AG), pp. 71-83

  3. The tourist experience: A semantic prosody analysis

    Ways of Seeing, Ways of Being: Representing the Voices of Tourism (Peter Lang AG), pp. 420-443

2015

  1. Del estado naciente a los tiny piblics. La búsqueda de un marco conceptual para comprender la relación de nuestra sociedad con la muerte

    Desarrollo Humano III (Vision Libros), pp. 177-200

  2. Developing writing skills in the classroom: A corpus-based analysis of multi-genre structures

    CURRENT WORK IN CORPUS LINGUISTICS: WORKING WITH TRADITIONALLY- CONCEIVED CORPORA AND BEYOND (CILC2015)

  3. Una aproximación a los estudios empíricos en Traductología: Diseños y herramientas

    inTRAlinea, Vol. 17, pp. 1-145

2014

  1. Brand y Storytelling

    Desarrollo Humano II (Vision Libros), pp. 89-113

  2. La traducción de la idiomaticidad en el contexto turístico español-inglés

    Paremia, Núm. 23, pp. 135-146