FILOLOGIA ESPAÑOLA, LINGUISTICA GENERAL Y TEORIA DE LA LITERATURA

2013

1. "Apuntando maneras": el papel de la fraseología en el humor

   Fraseopragmática (Frank & Timme), pp. 167-184

2. Algunas reflexiones sobre la poesía cubana de las últimas décadas a propósito de Virgilio Piñera

   Insular corazón: Virgilio Piñera, 1912-2012 (Publicacions URV), pp. 61-79

3. Cartoons in Spanish press: a pragmatic approach

   Irony and humor: From pragmatics to discourse (John Benjamins), pp. 141-158

4. Configuraciones heterogéneas de los mitos prehispánicos en la narrativa neoindigenista

   Mito, palabra e historia en la tradición literaria latinoamericana (Iberoamericana Vervuert), pp. 403-422

5. Del género pastoril a la relación de fiestas: los sirgueros de la Virgen del Bachiller Bramón

   Por lagunas y acequias: la hibridez de la ficción novohispana (Peter Lang), pp. 151-178

6. Del juego a la profesión: Treinta años del sueño de la Compañía de Teatro Jácara

   Del juego a la profesión: Treinta años del sueño de la Compañía de Teatro Jácara (Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert), pp. 13-24

7. Del neoindigenismo a la narrativa urbana en el Perú: la quiebra del «hortus clausum» virreinal en Ribeyro y Arguedas

   Cuando quiero hallar las voces, encuentro con los afectos. Studi di iberistica offerti a Giuseppe Bellini (Consiglio Nazionale delle Ricerche), pp. 659-672

8. El Atlas de Venezuela a la luz de la lexicografía

   "Studia linguistica in honorem" Francisco Gimeno Menéndez (Servicio de Publicaciones), pp. 737-764

9. El Portal web de Recursos Docentes con perspectiva de género: un proyecto colaborativo.

   La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1899-1914

10. El contexto narrativo latinoamericano en dos novelas sobre dictadores: El otoño del patriarca y La fiesta del chivo

    Cuando quiero hallar las voces, encuentro con los afectos. Studi di iberistica offerti a Giuseppe Bellini (Consiglio Nazionale delle Ricerche), pp. 33-48

11. El festival de la canción misionera

    Del juego a la profesión: Treinta años del sueño de la Compañía de Teatro Jácara (Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert), pp. 143-149

12. El itinerario de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada en la Universidad de Alicante

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 105-122

13. El registro de Buenafuente: del guión al monólogo dramatizado

    De lingüística, traducción y léxico-fraseología: Homenaje a Juan de Dios Luque Durán (Comares), pp. 143-156

14. Elaboración de guías docentes del Itinerario Lingüística General

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 708-722

15. Enseñanza de español con fines profesionales y académicos y aprendizaje por contenidos en contexto universitario

    "Studia linguistica in honorem" Francisco Gimeno Menéndez (Servicio de Publicaciones), pp. 765-786

16. Failed humor in conversational utterances in Spanish

    Irony and humor: From pragmatics to discourse (John Benjamins), pp. 191-217

17. Humor e ironía en las viñetas cómicas periodísticas en español e italiano: un estudio pragmático y sociocultural

    Pragmática y comunicación intercultural en el mundo hispanohablante (Brill), pp. 91-133

18. Humor y perspectiva de género: análisis y aplicaciones didácticas

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2072-2089

19. INTTRA: Creación de una página web multilingüe: Trabajo colaborativo. Desarrollo de la plataforma multimedia

    Diseño de acciones de investigación en docencia universitaria (Servicio de Publicaciones), pp. 143-157

20. INTTRA: Elaboración del tutorial de la plataforma multimedia destinado a docentes

    La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1666-1681