Argitalpenak (19) CARMEN CORONA SOBRINO argitalpenak Ikerketa datu erreferentziatuak ikusi.

2024

  1. Academic careers and the tenure track system in Spain – coexistence of state and market logics

    Tenure Tracks in European Universities, pp. 205-219

  2. Could ORCID play a key role in meta-research? Discussing new analytical possibilities to study the dynamics of science and scientists

    Handbook of Meta-Research (Edward Elgar Publishing Ltd.), pp. 215-234

  3. Could ORCID play a key role in meta-research? Discussing new analytical possibilities to study the dynamics of science and scientists

    Handbook of Meta-Research (Edward Elgar), pp. 215-234

  4. Tackling gender disparities in energy research: a diagnostic tool for equality in research centres

    Energy, Sustainability and Society, Vol. 14, Núm. 1

  5. The state-of-the-art of research on science research careers

    Handbook of Meta-Research (Edward Elgar Publishing Ltd.), pp. 293-308

  6. The state-of-the-art of research on science research careers

    Handbook of Meta-Research (Edward Elgar), pp. 293-308

  7. Toward institutionalization of responsible research and innovation: insights from case studies of technological centers in Spain

    Journal of Responsible Innovation, Vol. 11, Núm. 1

2023

  1. Experimental governance in ‘trapped’ regions? What can and cannot be done in Europe’s periphery

    Ekonomiaz: Revista vasca de economía, Núm. 104, pp. 36-55

  2. GENDER: AN INVISIBLE COMPETENCE IN PROJECT MANAGEMENT

    Proceedings from the International Congress on Project Management and Engineering

  3. La comprensión de conceptos estadísticos a través del uso de la red social Instagram

    Investigación interdisciplinar: Educación y construcción del conocimiento (Tirant lo Blanch), pp. 145-162

2022

  1. Adapting RRI public engagement indicators to the Spanish scientific and innovation context: a participatory methodology based on AHP and content analysis

    Central European Journal of Operations Research, Vol. 30, Núm. 4, pp. 1483-1512

  2. La docencia universitaria en tiempos de pandemia: perspectiva desde el personal docente y el alumnado

    La COVID-19 llega a las aulas (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 247-265

  3. ¿Se puede usar Instagram como herramienta para la comprensión de conceptos estadísticos en las ciencias sociales?

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

2021

  1. El Role-Playing como estrategia para la enseñanza de la desigualdad de género en la educación superior

    EDUMEET: International Conference on Transfers for Innovation and Pedagogical Change 2020 (Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid), pp. 66-75

  2. La formación y las actividades de los programas de doctorado en tiempos de pandemia

    EDUMEET: International Conference on Transfers for Innovation and Pedagogical Change 2020 (Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid), pp. 22-37

  3. La voz de los estudiantes ante la reconfiguración de la actividad docente universitaria en la pandemia

    In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas

2020

  1. Closing the gender gap at academic conferences: A tool for monitoring and assessing academic events

    PLoS ONE, Vol. 15, Núm. 12 December

  2. Discurso y práctica del plagio entre el alumnado universitario

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  3. Percepción y justificación del plagio por parte del alumnado universitario

    Alfabetización en la nueva docencia (Tirant lo Blanch), pp. 165-178